Я люблю декоративно-прикладное искусство для детей. Это дает детям возможность проявить творческий подход и исследовать различные материалы, чтобы сделать что-то особенное. Я всегда ищу новые материалы для декоративно-прикладного искусства. Каждый новый материал – это новый опыт для детей.
Если у вас дома есть несколько магнитов, вы можете сделать это простое художественное занятие. Дети узнают о магнитах и магнитном притяжении немного науки.
Как и в случае со всеми другими видами деятельности, пожалуйста, всегда контролируйте. Не пытайтесь выполнять это упражнение с детьми, которые все еще тянут предметы в рот. Особенно при использовании магнитов маленькие дети не должны брать в руки мелкие предметы или иметь к ним доступ.
Материалы
Материалы для этого художественного проекта довольно просты. Главное, что вам понадобится, это магниты. Вы можете использовать шарик и палочки, как я, но могут работать и другие магниты. Пока у вас есть два магнита, вы можете протаскивать их через краску, чтобы создавать великолепные рисунки и рисунки.
- Магнитные шарики
- Магнитная палочка
- Краска
- Поднос
- Бумага
- Лента (необязательно)
Еще одна замечательная особенность материалов заключается в том, что дети будут любить играть с магнитами еще долго после того, как вы закончите свой художественный проект. Магниты — отличный учебный материал для детей, с которым они могут исследовать и экспериментировать.
Если набор шариков, который вы используете, новый, прежде чем приступить к художественному проекту, воспользуйтесь возможностью, чтобы дети сначала поиграли и исследовали магниты.
Дети могут попробовать поместить разные материалы между двумя магнитами и посмотреть, достаточно ли сильны магниты, чтобы двигаться с чем-то между ними.
Для начала положите лист бумаги на лоток. Я использовала одноразовые подносы, потому что работала с несколькими группами детей в группе. Лотки великолепны, потому что их можно промыть, выбросить или переработать, когда вы закончите.
Пока вы используете лоток с выступом снаружи, он будет работать.
Это занятие будет эффективнее, если есть по крайней мере два человека, работающих вместе. Один человек должен будет держать поднос так, чтобы он не находился на столе. Лоток нужно поднять, чтобы вы могли получить магнитную палочку под ним.
Если вы делаете это в группе, я разделяю детей на группы по три или четыре человека. Двое или трое детей держали жестяной поднос так, чтобы он не касался стола и крепко держался в воздухе.
Затем один ребенок использовал палочку для создания своего искусства.
Когда у вас будут готовы группы и бумага, добавьте несколько капель краски на бумагу.
(Мы обнаружили, что наша бумага начала скользить, как только мы начали. Вы можете прикрепить к бумаге немного скотча, чтобы она не двигалась по лотку.)
Затем поместите шарик или два на бумагу. Поместите магнитную палочку на заднюю часть подноса. Палочка никогда не коснется краски.
Медленно перемещайте палочку снизу вверх. Когда вы будете перемещать его по дну, он прикрепит и переместит магнитные шарики в верхней части лотка. Он будет перемещать шарики через краску.
Палочка под тарелкой управляет шаром сверху тарелки, так что беспорядка или очистки очень мало.
Детям понравится наблюдать, как магнитный шарик «волшебным образом» перемещается по краске и смешивает цвета. Для детей это отличный шанс увидеть, как магнит может работать через материал (поднос).
В группе дети по очереди держали поднос и по очереди с рисовали.
Использование магнитов открывает совершенно новый способ рисования и творчества.
Магниты добавляют дополнительную проблему, потому что их трудно контролировать с точки зрения создания определенных отметок и изображений. Однако, если детям просто нравится этот проект за то, что он представляет собой что-то новое и творческий способ рисования, конечные результаты прекрасны!
Для начала мы использовали только основные цвета (красный, желтый и синий), чтобы цвета легко смешивались и получались красивые вторичные цвета. Использование магнитов — это интересный способ научить детей смешивать цвета.
Если вы делаете этот художественный проект со старшими детьми, вы можете предложить им создать что-то конкретное. Они могут попытаться «нарисовать» свое имя, аккуратно передвигая магниты.
Дети также могут создавать картинки вместо простых рисунков. Вы можете добавить капли краски в определенные части страницы, а затем перемещать магниты, чтобы создавать разные вещи.
Если у вас есть несколько магнитов, вы можете поместить магнит каждого цвета, которым вы рисуете, и переместить палочку вниз, а затем поднять ее, чтобы прикрепить к другому магниту (вместо того, чтобы перетаскивать магнит через краску и оставлять линии).
Есть много способов изменить этот художественный проект, чтобы сделать его более сложным. Тем не менее, все дети, с которыми я когда-либо творила, просто обожают создавать красивые узоры с помощью магнитов.
Для них это почти как магия. Это также отличный сенсорный опыт, поскольку дети работают над контролем магнита во время создания.
Я надеюсь, что вашим малышам понравится этот новый опыт рисования так же, как и моим детям. Если вы ищете больше декоративно-прикладного искусства для детей, У меня на сайте вы найдете больше идей.